为了在芳华期提高学生身体健康的本质,增强自我调节能力,12月31日,国家二级生理咨询师江平先生受二院邀请,推出“芳华二甘神——爱可以是爱吗?”生理健康的道观。教院教职员及所有学生均加入。
在这场紧张的“抓手指”游戏中,道场即将结束。从《二是谁》这条路出发,江平老师启发同学们懂得享受,懂得观看,很自然地介绍了“生活对我们来说意味着什么?”题目告诉孩子“死亡是舞台上的配角,谁也代替不了”。交给江平先生,他通过一个卓有成效的案例,探讨了“早恋”等一系列困扰青少年风景缺失的生理问题,并就如何准确处理这些问题进行了分析和说服。
生理通道座椅是我院生理健康教学的主要组成部分。通过过程中不断深入的身体健康教学,结合身体整合和教学的特点,全方位、多组织、多渠道地开展身体健康教学运动,赞助和引诱学生慢慢建立准确的不雅世界、不雅死亡和不雅代价,以达到提高学生生理本质和应对波折能力的目的。
我们一直在努力保护学生的身体健康,促进他们的全面发展。愿每个孩子眼里有光,心里有爱,善于爱。
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